2012年1月11日下午3:00，什邡职中教科室在二楼会议室举行2011-2012学年上期课程改革研讨活动。学校校长周启垠、副校长夏时木、教务处主任、学校各专业部主任、教学干事及公共教研组组长参加了此次会议。 本次研讨会由教科室主任郑果主持。共分为三个版块：首
2012年1月11日下午3:00，什邡职中教科室在二楼会议室举行2011-2012学年上期课程改革研讨活动。学校校长周启垠、副校长夏时木、教务处主任、学校各专业部主任、教学干事及公共教研组组长参加了此次会议。
本次研讨会由教科室主任郑果主持。共分为三个版块：首先由教科室教师就课程改革的基本理念进行发言，接着是学校五个专业部的教学干事就本学期课改工作进行经验交流，最后由夏副校长和周校长分别作课改工作总结与国示建设工作动员。
在长达3小时的研讨时间里，各位发言老师用PPT课件清晰地表达了自己的课程观和各专业课改工作的细节和优秀经验，对下学期即将进行的国家示范性中职学校专业建设做出了精心设计，让与会老师深受启发，思维碰撞激烈，研讨效果好。
分管教学的副校长夏时木在各专业部发言结束后对学校的课程改革工作作了详细分析与总结，强调了课改工作的重要性和必要性，也从专业角度分析了课改工作实施流程，对老师们该如何动手去做的问题也进行详细部署。
最后，校长周启垠作了总结讲话。周校长在肯定老师们成绩的同时，要求所有教师和教学管理人员要积极行动起来，落实责任，狠抓教学质量，努力为开始的国家示范性中职学校建设热情、勤奋工作，使学校教学水平一直保持在德阳市中职学校的排头兵位置。
2012年1月11日上午，什邡职中体育教研组在三楼会议室举行本学期体育教学总结交流活动。校长周启垠、副校长夏时木、教科室主任郑果及体育组全体老师参加了此次会议。 交流活动由分管体育教研组的招生就业处马敏主任主持。马主任首先说明召开此次工作交流会的
2012年1月11日上午，什邡职中体育教研组在三楼会议室举行本学期体育教学总结交流活动。校长周启垠、副校长夏时木、教科室主任郑果及体育组全体老师参加了此次会议。
交流活动由分管体育教研组的招生就业处马敏主任主持。马主任首先说明召开此次工作交流会的必要性，既总结本期体育课教学的优秀工作经验，为下期体育教学工作做出突出成绩、做出亮点好积极准备，又对下期工作进行了规划，呼吁老师们积极思考，努力创优。随后，体育组各位老师对本期教学教研工作进行了总结和交流。
分管教学副校长夏时木向体育教师表达了敬意和鼓励，由于老师们的辛劳付出，使学校体育课教学工作大幅改善，做出了很好的成绩，更希望老师们加强学习，做得更加出色。
最后，校长周启垠作了总结讲话。周校长在肯定老师们成绩的同时，也对体育组提出了更高要求，希望大家更加努力工作，争取学校体育课成为国家中等职业示范学校建设中的一个特色、亮点，要在同行中争创一流，体育课也要把德育的功能融入到教学活动中去，要成为培养学生的一个重要途径。
2011年11月30日下午教研活动时间，我校汽修专业部孔祥明老师进行了示范课教学展示，全校汽修、机械加工、计算机等专业课教师前往汽修实训车间听课、学习。 孔老师的教学内容是《检查汽车灯光》，为理实一体课，通过项目教学、学生示范和小组练习等教学设计将
2011年11月30日下午教研活动时间，我校汽修专业部孔祥明老师进行了示范课教学展示，全校汽修、机械加工、计算机等专业课教师前往汽修实训车间听课、学习。
孔老师的教学内容是《检查汽车灯光》，为理实一体课，通过项目教学、学生示范和小组练习等教学设计将专业技能教学融入到实际案例操作，教学效果很好。课堂教学结束后，各教研组老师们还分别进行了集体讨论和评议，教研活动达到预期效果。
2011年11月23日下午，什邡职中英语教研组和服装专业部同时进行示范课教学展示，拉开了全校观摩课、示范课展示活动的序幕。 为积极推进国示建设，通过骨干教师、优秀教师的示范课、观摩课教学展示，充分发挥学校学科带头人、高级教师、骨干教师、优秀教师的示
2011年11月23日下午，什邡职中英语教研组和服装专业部同时进行示范课教学展示，拉开了全校观摩课、示范课展示活动的序幕。
为积极推进“国示”建设，通过骨干教师、优秀教师的示范课、观摩课教学展示，充分发挥学校学科带头人、高级教师、骨干教师、优秀教师的示范和引领作用，引导全校老师研究课堂、研究课型，牢牢抓住课堂教学主渠道，提高教学效益、提升教学质量、推动课程改革工作的深入发展，什邡职中教科室在11月~12月期间安排了2011—2012学年的校级观摩课、示范课展示活动。各公共教研组、专业部纷纷作出相应安排和实施计划，进行全面准备。
按照教科室统一安排，本周的示范课包括英语教研组张文娣老师的服务英语课《Food & Beverage》和服装专业部唐蕾老师的服装结构制图课《男衬衫一片袖结构制图》。教研活动分为两个会场：文化基础课老师前往餐饮实作室听取张老师的英语课教学；计算机、旅游、机械加工等专业的专业课教师前往计算机阶梯教室听取唐老师的结构制图课。
通过教学情景的创设、精彩的对话场景设计，张老师充分的调动起学生们的学习积极性，教学效果好。唐老师则通过任务驱动方式，将专业技能教学融入到实际案例操作，教学效果也非常不错。课堂教学结束后，各教研组老师们还分别进行了集体讨论和评议。教研活动收效很好。
2011年11月21日，我校体育教研组为更好的体现教学示范作用，开始进行为期一周的组内选拔，为全校教学示范课展示活动进行积极准备。 为迎接国示校建设，更好的推动课程改革工作，我校教科室在11月安排了全校范围的示范课展示活动，各公共教研组、专业部纷纷做
2011年11月21日，什邡职中体育教研室为更好的体现示范课的教学示范作用，开始进行为期一周的组内选拔，为全校教学示范课展示活动积极做好准备。
为积极推进学校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设，更好的推动课程改革工作，什邡职中教科室在11月安排了全校范围的示范课展示活动。各公共教研组、专业部纷纷做出相应安排和实施计划，进行全面准备。体育教研室的组内选拨活动从11月21日到25日，所有体育课教师将在一周时间内完成自己的公开课教学，并由组内教师充当评委，作出相应的教学评价。在共同评价、商议后将选拔出1名优秀教师，代表体育教研室在全校示范课活动中展示富有特色、符合新课程理念的体育课课堂教学。
2011年11月1011日，德阳市中等职业学校电子专业教师优质课竞赛在四川省商贸学校举行。计算机专业部教师曾琳佳同志代表我校参加了此次比赛。 本次比赛是为适应中职教育教学方式的变革、配合专业教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程而举办。全市各中职学
2011年11月10—11日，德阳市中等职业学校电子专业教师优质课竞赛在四川省商贸学校举行。计算机专业部教师曾琳佳同志代表我校参加了此次比赛。
本次比赛是为适应中职教育教学方式的变革、配合专业教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程而举办。全市各中职学校共派出了10名电子专业课教师参加此次比赛。曾老师的《识别与检测半导体二极管》一课以职业教育课程改革的指导思想为基础，采用任务驱动、小组教学模式，在45分钟的课堂时间里，为大家呈现出了较好的教育理念和创新教学方法，在教学设计上也是重点突出、精彩纷呈，该课获得评委们的较高评价，最终获得二等奖。
2011年11月10日，德阳市中等职业学校汽修专业教师说课比赛在四川省商贸学校举行。汽修专业部教师唐孝洪同志代表我校参加了此次比赛。 本次比赛是为适应中职教育教学方式的变革、配合专业教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程而举办。全市各中职学校均派
2011年11月10日，德阳市中等职业学校汽修专业教师说课比赛在四川省商贸学校举行。汽修专业部教师唐孝洪同志代表我校参加了此次比赛。
本次比赛是为适应中职教育教学方式的变革、配合专业教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程而举办。全市各中职学校均派出了专业课教室参加此次比赛。唐老师的《汽车发动机活塞连杆组的拆装》一课以职业教育课程改革的指导思想为基础，在15分钟的说课时间中，为大家呈现出了的教育理念和创新教育模式，在教学过程设计上也是精彩纷呈、亮点突出，该课获得评委们的一致肯定，最终获得并列第二的好成绩！
2010年11月4日，四川省中等职业学校信息技术类专业教师说课比赛在攀枝花市经贸旅游学校举行。我校教师李梁雅同志代表德阳市参加了此次比赛。 本次比赛是为贯彻落实教育部《中等职业教育改革创新行动计划（20102012年）》有关精神，加强我省中等职业学校师资
2010年11月4日，四川省中等职业学校信息技术类专业教师说课比赛在攀枝花市经贸旅游学校举行。我校教师李梁雅同志代表德阳市参加了此次比赛。
本次比赛是为贯彻落实教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012年）》有关精神，加强我省中等职业学校师资队伍建设工作，进一步提高全省中等职业教育教学质量而举办的。全省各地、市、州共派出21名选手参赛。
李梁雅老师的《设计公司宣传页》一课紧扣中职专业课程改革精神，以工作过程为导向，以打牢学生综合素质、培养学生综合能力为目标，贯彻以能力为本位、评价主体和方式多元化的职业教育评价体系，在15分钟的说课时间中，为大家呈现出的教学理念具有很强的创新精神，在教学过程设计上也是精彩纷呈、亮点突出，最终该课以并列第一的好成绩获得全省一等奖。
2011年10月26日下午，又逢我校每周一次的集体教研活动时间。教科室于本周组织了本学年度的第一次师生联系座谈活动。 本次座谈活动以教学班为单位，由各班级的班主任主持，各任课教师到班和学生们进行面对面的沟通、交流，若同一老师任教多个班级，则由专业部
2011年10月26日下午，适逢什邡职中每周一次的集体教研活动时间。教科室于本周组织了本学年度的第一次师生联系座谈活动。
本次座谈活动以教学班为单位，由各班级的班主任主持，各任课教师到班和学生们进行面对面的沟通、交流；若同一老师任教多个班级，则由专业部主任进行时间协调和安排，让任课教师轮流到各班进行座谈。
教科室在座谈活动开始后，分别对各专业部的组织情况进行了检查。各班组织有序，科任教师全部到班，学生们刚开始有些拘谨，尤其是2014级的新生班级，但随着班主任和各位老师开诚布公的肺腑之谈，教室里的座谈氛围逐渐变得热络起来。学生们开始大胆发言了，大多数学生能站起来勇敢的表达出自己对科任老师、对课程学习上的意见，并对老师的课堂教学提出了相应要求，希望老师们能更理解、宽容一些，更具有亲和力。部分班级还针对本月的月考情况进行了详细总结。整个活动师生互动、座谈效果非常好，达到了“教学相长”的教研目的。